午後は、PTAの皆様のお力をいただきながら、明日の運動会の準備を本校職員及び６年生児童と行いました。

テントの設置や案内板の設置など、明日の運動会がスムーズに運営できるよう様々な面でご配慮いただきながら準備していただきました。本当にありがとうございました。

また、６年生の皆さんも最高学年として、担当場所の掃除など行ってくれました。各自の役割を責任をもって果たしてくれました。６年生の皆さんもありがとうございました。６年生にとって、小学校最後の運動会ですね。明日も、今日の前日準備のときのように、最高学年として様々な場面で活躍する姿、とても楽しみにしています　

いよいよ運動会が明日に迫りました。「明日は大丈夫かな？」と明日のお天気に期待をこめて、空を見上げている子どもたちがいました。

体育館や教室では、明日の本番に向け最終確認をし、これまでの練習を振り返るとともに、明日の本番に向け改めて意識を高めるための大切な1日となっています。

そんな中、３階廊下に設置してある「モンシロチョウの幼虫（アオムシ）」が入っている観察用ゲージをのぞいる子たちもいました。アオムシやさなぎを見つけて嬉しそうです。ちなみに、このアオムシ（キャベツごと）は、学校運営協議会の委員の方から、３年生の理科の学習のためにご提供いただきました。

とにかく、明日はいいお天気になりますように

運動会まであと2日です。校庭での演技や競技の様子などから、どの学年も「本番に向け、さらによりよいものにしよう！！」という意気込みをとても感じます。

さて、そんな中、各教室では各教科等の学習もがんばっています。

2年教室では、「長さ」の学習をしていました。長さの学習は目盛りを読んだり、単位を確認したりするので、大型提示装置で定規が大きく表示されているので分かりやすかったですね。

また、運動会練習後の教室では、硬筆の練習をがんばっているたまみやっ子がたくさんいました。

運動も勉強もがんばる姿（まさに文武両道ですね）は、とても素晴らしいなあと思います。

週末に向け、疲れも出ていることと思いますので、食事や睡眠をしっかりとり、体調を万全に整え、運動会当日を迎えてほしいと思います

本日、令和６年度第１回学校運営協議会を開催しました。議題の内容に対し、委員の皆様方からご質問やご意見等をいただき、本校の学校経営方針について、新たな視点で捉えることができました。本日いただきましたご意見等を今後の教育活動を行う上でつなげていきたいと思います。

地域の皆様方と、学校が抱える諸課題等の共有化を図るとともに、地域でどのような子どもを育てていくかのか、という「目標・ビジョン」も共有しながら、学校教育目標「夢に向かって　心豊かに　伸びゆく子」の実現に向け、教育活動を進めてまいります。引き続き、ご理解ご協力いただきますようお願いいたします。

雨の朝となりましたが、6年教室では「鴻巣よみきかせの会」の皆さんによるおはなし会が行われていました。

物語は、私たちに想像力と冒険心を与えてくれます。実際には体験できない世界へ飛び込み、主人公と一緒にわくわくしたりどきどきしたりと…様々な思いを想像しながら楽しむことができます。

間もなく梅雨の季節を迎えます。雨で外遊びができない日は、室内で静かに読書に親しむのも、梅雨の季節の楽しみ方の1つですね。ちなみに今日は、１年生が図書室で本を借りていました。

ぜひ、お気に入りの本を見つけ、本の中に広がっている世界に触れ、その世界を存分に楽しんでほしいと思います。

楽しい本が見つかったら教えてくださいね

今朝は雨のため、体育館で運動会の歌「ゴーゴーゴー」の練習を行いました。１～３番までは、それぞれのチームごとに歌い、４番は全体で歌います。

今日の歌声も体育館中に響きわたり、運動会を目前に、子どもたちのやる気がさらに増しているのを感じました。

さて、たまみやっ子が運動会の練習に励んでいる中、１年生が植えた「あさがお」の鉢をのぞくと、かわいい子葉が出ていました

今日は朝から気温が上がり、日中は３０℃を超えました。暑い1日でした。

各学年、暑さ対策等行いながら、子どもたちは今日も運動会練習をがんばっていました。校庭や体育館、教室では、実際の動きや並び方の確認等、いよいよ仕上げの段階に入っている様子がうかがえました。

運動会ではベストが尽くせるよう、体調を整えて当日臨んでほしいと思います。この土日は、ゆっくり休んでくださいね

今日は、「いじめ防止集会」を全校児童で行いました。各学級で「いじめを起こさないためにできること」を話し合って宣言を決め、それについて、学級の代表児童が発表しました。どの学級もとてもよく考えられた内容でした。

生徒指導主任からは、いじめはどこでも　だれにでも起こるものだから「いじめを見逃さない気持ちをもってほしい」と。先生たちとたまみやっ子みんなで「いじめ見逃しゼロを目指しましょう」という話がありました。

校長からは、自分がされて嫌なことは他の人にしてはいけません（孔子の「己の欲せざる所、人に施すことなかれ」を引用して）ということと、それでもつい、他の人に嫌なことを言ってしまったりやってしまったときは、自分のまちがいを認め、それを反省し改めることが大切です（孔子の「過ちを認めざる、それがすなわち過ちなり」を引用して）という話がありました。

学校では、多くの子どもたちが共に学んでいます。学習はもちろんですが、友達との関わり方も日々学んでいます。たまみやっ子には、友達との関わり方も含め、様々なことを学び、よりよく成長していってほしいと。そして、たまみやっ子の笑顔が輝く毎日であることを心から願っています

保護者の皆様におかれましては、何かご心配なことがございましたらぜひ学校へご相談ください。引き続き、どうぞよろしくお願いいたします。

今朝の運動朝会は、全校で運動会練習を行いました。運動会の開会式で行う「はつらつ体操」の練習をしました。

今週あたりから、各学年の運動会練習が校庭でも行われています。各学年の種目の練習については、広い校庭で立ち位置の確認をしたり実際に走ってみたりするなど、本番に向け着々と準備が進んでいる様子がうかがえます。教室で学習している子たちも、校庭に流れる表現の音楽に、運動会が近づいている…そんな雰囲気を感じているのではないしょうか。

今日は、１年生が初めて学校の図書室で、本を借りました。クラスごとに図書室に行って、図書支援員さんより説明を受けた後、各自が図書室の中で読みたい本を選び、図書室のカウンターで貸し出しの手続きを行い本を借りることができました。

「こわい本がいいなあ」「電車の本はないかな」と図書室内で、目を輝かせながら本を探している様子や図書室から教室に戻る際、借りた本を胸に抱えながら嬉しそうな様子が大変印象的でした。

これからも、いろんな本と出会って、皆さんの世界を広げてほしいと思います

今日は、畑にさつまいも（ベニアズマ）のなえを植えたり、ミニトマトの支柱を立てたりと、青空の下、２年生が活動していました。さつまいもは、１０月上旬から下旬に掘る予定です。給食でも食べられるかもしれませんね。
さつまいもは「舟底植え」で植えます。子どもたちは、舟底のような形の穴を掘り、同じ向きで植えていました。美味しいさつまいもができますように

さて、畑から教室に戻るときに、校庭に使用後と思われるマスクが落ちていました。私が拾って、捨てようとしたところ「先生、ぼくが捨てておきます」と言って私が拾ったマスクを手にした子がいました。「学校をきれいにしよう」という思いや「代わりにぼくが捨てますから大丈夫です」という優しい思いを感じ、心がほっこりした瞬間でした

朝の活動として、読み聞かせボランティアの皆さんによる「読み聞かせ」が５年教室で行われました。素話から、絵本の読み聞かせと…バリエーションを変え、それぞれの物語の世界へ子どもたちをいざなってくださいました。雨の朝でしたが、「読み聞かせ」の時間によって、しっとりとした豊かな時間が教室に漂っていました

読み聞かせボランティアの皆さん、ありがとうございました！！

今日の３校時、体育館でリコーダー講習会が行われました。

ゲストティチャーのご指導のもと、３年生になってから初めて学習する「リコーダー」の演奏の仕方について学習しました。大切なポイント（タンギングや姿勢など）を教えていただきました。ゲストティチャーは、様々な大きさのリコーダーを演奏してくださいました。リコーダーの大きさによって変わる音色に聞き耳を立て、知っている曲が演奏されると自然に口ずさむ子どもたちでした。

授業の初めに３年生全体で演奏したリコーダーの音色が、授業の後半では明らかに変化していました。音楽の授業が、また楽しみになりましたね。

朝の活動で、パソコンの貸与式を行いました。１年生の代表児童が体育館でパソコンを受け取り、他の児童は各教室で、リモートにより参加しました。
校長からは、①パソコンを大切に使ってください。②困ったことがあったら、大人に相談してください。③パソコンの使い方を考えてください。④パソコンをたくさん使ってください。という話がありました。
情報教育主任からは、パソコンを使う上での約束事についての説明もありました。

現行の学習指導要領において、情報化社会を生き抜くために必要な資質・能力として、「情報活用能力」が位置づけられています。情報活用能力を育成する方法は様々ありますが、パソコンの活用によって身に付く力も確実にあります。

学習者用端末を文房具のように活用することで、子どもたちの学びが深まり、さらには「情報活用能力」の育成を図ることも期待できます。今後とも、学習場面において学習者用端末を効果的に活用してまいります。昨年度同様、持ち帰りも行いますので、ご家庭でも学習者用端末の効果的な活用について、ご理解・ご協力くださいますよう、お願いいたします。

曇り空の下でしたが、１年生が今日は校庭であさがおの種をまきました。

教室で、先生から教えてもらった手順どおりに作業をしていました。まず、植木鉢に土を入れる作業では「重たくてどうやって入れたらいいのかな」「どれくらい入れたらいいのかな」と…また、肥料を土の中で混ぜる作業では「冷たくて気持ちいい」と。そしてお水をあげた後は、「きっと、きれいな花が咲くよ」「何色の花が咲くのかな」と感じたことをストレートに表現していました。体験によって学ぶことがたくさんあるのだなあと、１年生の様子を見て改めて感じました

まずは、芽が出るのが楽しみですね。芽が出たら教えてくださいね。

今日も、気持ちのいい５月晴れの中、たまみやっ子は元気に学校生活を送っています。
昨日に引き続き、今日は５年生が埼玉県学力学習状況調査を行いました。
また、各教室の様子を見ますと、運動会の練習だけでなく、各教科等の学習もがんばっているたまみやっ子がいます！！
運動会の練習が本格的に始まっていますので、疲れが出ることもあるかと思います。様々な活動に対して、子どもたちの一生懸命がんばっている様子を見るたびに、運動会の練習も教科等の学習にも思い切り取り組めるよう、体調を整えながら過ごしてくださいね…と心の中でつぶやいています

昨日の天候とは打って変わって、今日は気持ちのよい青空が広がっています。気温も20℃前後と過ごしやすい一日となりました。

午前中は、６年生が埼玉県学力学習状況調査を行いました。今年から学習者用端末を活用した調査となり、６年生は一生懸命問題を解いていました。明日は５年生、明後日は４年生が実施する予定です。

また、各学年で運動会の練習も始まりました。今週は、「表現」の種目の練習をしていますが、それぞれの学年のカラーが出ていて、仕上がりがとても楽しみです。

そして、今日は待ちに待ったロング昼休み、校庭で元気に遊ぶ子どもたちでした。そんな中、４年生は国語の学習として「小学生時代に夢中になっていたこと」について、先生方にインタビューをするという活動を行っていました。校長室にも約10名の4年生が来てくれました。とっても礼儀正しい４年生でした 

わかば学級では、外国語活動をゲームや歌なども交えながら行っていました。

6月1日(土)に行われる運動会に向けて、各学年の練習が始まりました。トップバッターは3年生！あいにくの雨でしたが、体育館で元気いっぱいダンスの練習をしていました。

とてもテンポの速い曲で、一つ一つの動きに悪戦苦闘の3年生。「わからないよー」とつぶやく声も聞こえました。でも、みんなで練習したら、あら不思議！どの子も1番の振り付けを踊ることができました。

本番をお楽しみに♪

６年生が、田間宮小学校を代表して市内の６年生と対戦してきました。６年生は、１か月間の放課後練習を経て、本日を迎えました。

練習の成果が出せた場面と、相手も本気のプレーでしたので、なかなか思うようにはいかなかった場面と様々でしたが、６年生は一生懸命プレーし、最後までボールを追いかけたり、粘り強く守備をしたりと…あきらめる子は、誰一人いませんでした。改めて皆さんの心の強さを感じました。

今日、味わった嬉しかった思いや悔しかった思いは、これまで一生懸命練習をがんばってきたからこそ味わうことができる大切な思いです。また、その思いを共有している仲間がいたということは、とてもかけがえのないことです。この大会を通して経験したことは、今後皆さんの生活の中で必ずや活きて働く力となることでしょう。

来週から、新たな目標に向かって一日一日を大切に過ごしてほしいと思います。この土日は、ゆっくり休んでくださいね。１～５年生の皆さん、バスの見送りも含め、学校からの応援ありがとう 保護者の皆様も、子どもたちをたくさんサポートをしてくださり、ありがとうございました。

１・２年生が学校たんけんをしている時間に、３年生は、少し足を延ばし、田間宮小の学区を探検しました。少しひんやりした空気の中、みんなで1時間半ほど、歩くことができました。自分の家の近くはよく知っていても、広い学区にはたくさんの発見があったようです。

「大野神社は、広くて、木がいっぱいあった。」

「さいわい公園は、遊具がなくて、大雨の時に水をためることができることを知った。」

「大きなお店はなくて、いろいろな種類のお店があった。いろいろな仕事を頑張っている人がいるのだなと思った。」

「駐在所の看板がわかりやすかった。」

「子ども110番の家を見つけた。」

といった感想を話していました。

社会科の学習では、身近なことからだんだん広げ、課題を決めて調べ、新たな発見をする…ドキドキワクワクを積み重ねていきます。