６年生の社会科では、今日本の歴史を学んでいます。主体的な学びの手法として、学び方選択制を取り入れています。教科書での重要ポイントを学習した後、子ども達は３つの中から自分の学びたい課題を選び、誰と学ぶかも選択できます。課題は、一問一答式のプリント、３つのミッションを記述式に説明するプリント、課題について４コマ漫画で表現するプリントです。そして、１人で学びたい子、友だちと話し合いながら学びたい子、先生と一緒に学びたい子、に分かれて学びます。自分に合った学び方で学ぶ主体的な学びです。今日は「奈良の大仏づくりについて」でしたが、４コマ漫画を選んだ子が多かったとのことです。