６年生の国語では、短歌を創作する学習を行っています。「たのしみは」から始まり、「～するとき」で終わる三十一文字をつくります。全員、なかなか個性豊かな短歌ができました。ある教室に行くと、全員の短歌が黒板に貼られていて、名前はふせて、自分が好きな短歌に手を挙げ、どんなところがよいかを発言していました。たくさんの子ども達が気に入った短歌は、次の短歌でした。小学校最後の学年、友達と笑い合っている場面は最高の思い出なのでしょうね。素敵です。また、冷蔵庫の炭酸、最高ですね。一直線という表現。うまい！

２年生の生活科では、学校のまわりの地域に出て、地域の場所や人々について知り、地域への関心をもつ学習があります。１学期には、田間宮小学校の周りを糠田・登戸・宮前の３方向に分け、３つのグループに分かれて、探検します。今日の学習では、グループごとにその計画を立てました。メンバーの役割やグループの名前、グループの約束ごとをみんなで決めていました。あーでもない、こーでもないと、２年生の話合いは、なかなかスムーズにいきまませんが、こういう経験を通して、人との関わりを学んでいくのですね。

　わかば学級の教室前に大きな竹の木が設置され、子ども達が七夕飾りや願い事を吊るしています。子ども達が折り紙でいろいろな飾りを作りました。そして、短冊に願い事を書いて飾りました。願いごとに、欲しいものが書いてある人が多いなあ。

１年生にとっての、小学校のプール２回目。初めての回では、並び方や点呼の仕方、水の中では歩いたり、プールサイドに上がったりする練習をしました。２回目の今日は、水慣れのための活動、肩まで沈み、カニ歩き。カニのように口からブクブク泡を吐き出しながら、進みました。今日は、暑い日だったので、プールが気持ちよかったようです。「もっとやりたい！」という声が聞こえてきました。

今日、１年生一人一人にパソコンが引き渡される「パソコン貸与式」が各教室で行われました。代表児童がリボンのかかったパソコンを「大切に使ってくださいね。」と校長から渡されました。また、情報主任から、IDやパスワードとは何か、それらを他人に教えたり、他人のパソコンを勝手に触ったりしてはいけないことなどのお話がありました。その後、６年生が１年生一人一人の隣について、パソコンの使い方などを教えてくれました。６年生の優しいまなざしが印象的でした。

　今日の手芸クラブでは、それぞれが思い思いの作品づくりに集中していました。自分で作りたい作品を自分で決めて、必要な材料を自分で用意し、主体的に活動しています。布を縫ってブックカバーを作っている子、フエルトを縫い合わせて小物入れを作っている子、個性豊かなペンケースや眼鏡ケースなど、できあがった時の子ども達の笑顔が最高です。

　昨年度伐採された田間宮小の校庭の桜の木の枝からのキーホルダーづくりが行われました。彫刻家の鹿内先生を講師にお招きして、作り方を教えていただきました。講師の先生から、150年も生きた桜の木の一部だということを聞いて、思い出を残したいという気持ちが強くなりました。三角に切ってもらった木の枝の一部にカラーペンで好きな絵を描き、やすりで滑らかにして、ニスを塗り、仕上げました。また、講師の先生のご指導のもと、一人ずつノミや金づちを持って彫刻体験をさせてもらいました。みな、自分だけのステキなキーホルダーができました。

　今日は、プール開きでした。あいにくの雨でプールには入れませんでしたが、体育館でプール開きを行いました。安全な水泳学習についての話や、体育委員会の子ども達によるバディの仕方やプールの入り方などの実演がありました。プールでは、校長と体育主任とで、お酒や塩で、安全祈願をしました。明日は、晴れて暑くなる予報です。

 ２年生の図工「さらさらドロドロ」は、砂や土、水の感触を全身で味わう造形遊びです。梅雨の合間の今日、砂場に集まった２年生、大喜びです。乾いた砂の感触、水を加えてドロドロした感触、水たまりの水に足を入れた感触、みんな笑顔いっぱいです。「トンネルがつながった！」「山のてっぺんをもっと固めて」とか「水をもってくるよ」とか、仲間同士の協働作業が見ていてほほえましい光景でした。

昨日の雨で延期になった新体力テストが体育館で実施されました。雨バージョンということで、反復横跳び、上体起こし、立ち幅跳びの計測を行いました。１年生と３年生の計測は、６年生が補助に入り、２年生の計測は５年生が計測しました。反復横跳びは、２０秒間の回数で敏捷性を測定します。集中して取り組む子ども達の様子が印象的でした。２日から学年や学級ごとに計測したシャトルランは、「去年より〇上がったよ」と笑顔で報告する子が多くて、うれしくなりました。日頃からの運動習慣は、大切ですね。